Lernen durch Lehren (LdL) Projektbeschreibung: SchülerInnen werden zu Experten von Lerninhalten, indem sie sich Sachkompetenzen zunächst kleinschrittiger, später umfangreicher Lerninhalte aneignen. Unter Einbeziehung unterschiedlicher methodischer Möglichkeiten (je nach Lerntyp) "unterrichten" die SchülerInnen als Experten für ausgewählte Sachverhalte ihre Klassenkameraden. Vorgehensweise: Erlernen elementarer Methodenkompetenzen wie Markieren, Strukturieren, Präsentieren, ... Experten als Tutoren vermitteln in Kleingruppen Fachwissen von zunächst außerschulischen, dann schulischen (fachspezifischen oder fächerübergreifenden) Bereichen mit nachfolgender Verständigung über - Art der Vermittlung der Tutoren (Wie und warum wurden die Inhalte auf diese Weise vermittelt? - Art der Aufnahme bei den einzelnen SchülerInnen der Kleingruppe (Warum wurde der Sachverhalt von einigen besonders gut oder von anderen nicht so gut verstanden?) SchülerInnen beobachten, auf welche Weise sie sich selbst am besten Sachkompetenzen aneignen können. Ziele: Bewusstsein für (schüler-)eigene Lernprozesse anbahnen Steigerung der Effizienz der Selbstbelehrung der SchülerInnen [«] [Das sind wir] [Der M-Zug] [Übergangsklasse] [praktische Fächer] [Termine] [Sprechzeiten] [Projekte] [Schulgeschichte] [Namenspatron] [Übersicht] [Kontakt] [Links] [»]